Tw-city.info

IT Новости
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Содержание социальной работы с молодежью

Социология молодежи

Электронная энциклопедия

под редакцией проф. Вал. А. Лукова

Социальная работа с молодежью

Социальная работа с молодежью — 1) профессиональная деятельность по оказанию помощи как отдельному молодому человеку, так и группам молодых людей в целях улучшения или восстановления их способности к социальному функционированию; 2) процесс создания условий, благоприятствующих достижению целей по оказанию социальной поддержки и помощи молодежи в обществе, а также работа с молодыми людьми на коммунальном уровне, по месту жительства или в трудовых коллективах; 3) профессиональная деятельность по оказанию помощи молодым людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Социальная работа с молодежью является одной из ведущих отраслей социальной политики, однако сам термин еще не имеет устоявшегося научного выражения, и сферы деятельности в данной области еще не имеют четких границ. Однако, как отмечает ряд исследователей (например, Холостова, 2015; Фирсов, 2012; Денисова, 2012; Зайнышев, 2002), специфические социальные проблемы молодежи заставляют говорить о необходимости формирования специализированных технологий социальной работы, пригодных для решения этих проблем. В числе основных социальных проблем, специфичных в большей степени именно для молодежи, выделяют такие социальные проблемы, как: наркомания, проституция, криминализация, нарушенная социальная адаптация. По мнению исследователя Денисовой, проблема построения технологий социальной работы с молодежью усугубляется тем, что, как правило, молодые россияне являются недобровольными клиентами социальных служб. Культура обращения в социальную службу для решения своих проблем в среде российской молодежи еще не сформирована. Все это вместе взятое заставляет обратить особенное внимание на конструирование социальной работы с молодежью (Денисова, 2012).

Основными целями социальной работы с молодежью являются:

— создание системы социального обслуживания молодежи как государственно-общественной целостной системы социально-психологического сопровождения человека;

— выявление факторов, обусловливающих развитие асоциального поведения несовершеннолетних и молодежи;

— оказание экстренной помощи несовершеннолетним и молодежи, оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации;

— увеличение степени самостоятельности клиентов, их способности контролировать свою жизнь и более эффективно разрешать возникающие проблемы;

— создание условий, при которых человек, несмотря на физическое увечье, душевный срыв или жизненный кризис, может сохранять чувство собственного достоинства и уважение к себе со стороны окружающих;

— достижение такого результата, когда у клиента отпадает необходимость в помощи социального работника (Зайнышева, 2002).

Методы социальной работы с молодежью по количеству объектов воздействия можно разделить на 3 уровня:

Индивидуальный — вид практики, применяемой при работе с индивидами и семьями в решении их психологических, межличностных, социально-экономических проблем путем личного взаимодействия с клиентом (основной формой является консультирование). В ходе индивидуальной работы оказывается помощь по налаживанию контактов с социальными ведомствами.

Групповой — метод работы, используемый с целью оказания клиенту помощи через передачу группового опыта. Групповая работа может реализовываться в формах клубной и кружковой работы, что предполагает формирование устойчивого состава молодых людей, наличие определенного пространства и фиксированного времени.

Социальная общность — данное направление призвано максимально содействовать установлению и поддержанию социальных связей, вовлечению жителей и учреждений конкретной территории в решении острых молодежных проблем.

К технологиям социальной работы с молодежью относят:

Социальная терапия — это отрасль научного знания, ориентированная на решение социально-терапевтических проблем через преодоление аномалий смысло-жизненных ориентаций, социальных ценностей субъектов общественной жизни (в том числе молодежи), их представления о справедливости и несправедливости.

Консультирование — установление контакта путем вербальной коммуникации, выявление проблем клиента, содействие и взаимодействие в поиске их решения;

Арт-терапия — «терапия искусством» через вовлечение молодого человека в культурно-досуговые мероприятия, посещение различных культурно-досуговых учреждений;

Музыкотерапия — социализация индивида путем, обращения к какой — либо музыкальной культуре, субкультуре, посещение концертов, слетов, смотров-конкурсов, тематических дискотек регулярное прослушивание музыкальных композиций;

Библиотерапия — воздействие на сознание индивида в процессе формирования смысло-жизненных ориентаций через подбор специальной литературы;

Социально-педагогические технологии — активное участие социального работника (педагога) в воспитании клиента и формировании его смысло-жизненных ориентаций;

Творческие технологии — вовлечение молодых людей в коллективную, творческую и созидательную деятельность, содействие развитию индивидуального творчества;

Логотерапия — (от греч. logos — слово, therapeia — уход, лечение) лечение словом. Социальная логотерапия занимается изучением методов, средств, способов влияния (взаимовлиянии) на представления людей о социальных процессах, смысле жизни, социальных ценностях (Зайнышева, 2002).

Таким образом, в России сформирован набор технологий и методов социальной работы с молодежью, однако существуют ощутимые проблемы в практике социальной работы на всех уровнях. Данные проблемы носят как внутрисистемный, так и внешний характер, в частности молодежь, являясь объектом социальной помощи, часто от нее отказывается. Причины этого, среди прочего, связаны со специфичностью восприятия данной социально-демографической группы попыток открытого внешнего воздействия на нее, вне зависимости от целей такого воздействия. Кроме того, социальная работа является относительно молодой отраслью социальной политики в России и еще только нарабатывает практический опыт в оказании помощи населению.

Социологические основы подготовки специалистов по социальной работе с молодежью разрабатывались в научной школе молодежных исследований Московского гуманитарного университета (Социальная работа…, 1999; Усманов, 2009; Усманов, Фальковская, 2005, Луков, 2010).

Лит.: Григорьев, С. И., Гуслякова, Л. Г., Гусова, С. А. (2006) Социальная работа с молодежью. М. : Гардарики. 204 с.; Денисова, Н. С., Гизатова, И. А. (2012) Технологии социальной работы с молодежью // Педагогическое мастерство: материалы II междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). М. : Буки-Веди; Зайнышев, И. Г. (2002) Технология социальной работы / под ред. И. Г. Зайнышева. М. : Владос. 240 с.; Луков, Вал. А. (2010) Социальное проектирование. 9-е изд. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та : Флинта. 240 с.; Социальная работа и социология (1999): Материалы методол. семинара / под ред. А. И. Ковалевой, В. А. Лукова, В. В. Колкова. М. Ч. 1. 191 с.; Усманов, Б. Ф. (2009) Социальная инноватика. 3-е изд., перераб. и дополн. М. : Социум. 667 с.; Усманов, Б. Ф., Фальковская, К. И. (2005) Социальная работа с молодежью: вопросы эффективности. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 215 с.; Фирсов, М. В. (2012) История социальной работы. М. : КноРус. 395 с.; Холостова, Е. И. (2015) Генезис социальной работы в России. 3-е изд. М. : Дашков и К. 232 с.

Социальная работа с молодежью

Социальная работа с молодежью

Под социальной работой с молодежью понимается профессиональная деятельность по оказанию помощи как отдельному молодому человеку, так и группам в целях улучшения или восстановления их способности к социальному функционированию; создание условий, благоприятствующих достижению этих целей в обществе, а также работа с молодыми людьми на коммунальном уровне, по месту жительства или в трудовых коллективах.

Сегодня молодёжь РФ — это 39,6 миллиона молодых граждан — 27 % от общей численности населения страны. В соответствии со Стратегией государственной молодёжной политики в Российской Федерации, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года N 1760-р к категории молодёжи в России относятся граждане России от 14 до 30 лет.

Нижняя возрастная граница определяется, в частности тем, что с 14 лет наступает физическая зрелость и открывается доступ к трудовой деятельности.

Верхней границей является возраст достижения трудовой и социальной стабильности (экономическая самостоятельность, профессиональное самоопределение), создание семьи, рождение детей.

Находясь на переходной стадии от мира детства к миру взрослых, молодое поколение переживает важнейший этап в своей жизни – семейной и внесемейной социализации.

Социализация – это процесс становления личности, обучения и усвоения индивидом ценностей, норм установок, образцов поведения, присущих данному обществу, социальной общности, группе.

Каждому молодому человеку необходимо усвоить выработанные обществом и различными группами норм ценностей, установки, представления и стереотипы.

Молодежь выполняет особые социальные функции:

1. наследует достигнутый уровень и обеспечивает преемственность развития общества и государства, формирует образ будущего и несет функцию социального воспроизводства;

2. обладает инновационным потенциалом развития экономики, социальной сферы, образования, науки и культуры;

3. молодые люди составляют основную часть кадров силовых ведомств, отвечающих за обеспечение правопорядка и безопасности страны в целом.

Технологии социальной работы с молодежью – важная часть технологического арсенала социального обслуживания не только потому, что проблемы этой социально-демографической категории населения весьма обширны и трудны, но и потому, что именно молодежь будет определять судьбу нашей страны в XXI веке.

Целостная и последовательная социальная работа с молодежью призвана обеспечить высокую эффективность реализации социальных, экономических, репродуктивных функций молодежи, что является важнейшим фактором устойчивого развития общества и успешного решения задач, стоящих перед государством.

В настоящее время в молодежной среде наблюдается ряд негативных тенденций и явлений:

§ продолжается деформация духовно-нравственных ценностей, размываются моральные ограничители на пути к достижению личного успеха;

§ медленно развивается культура ответственного гражданского поведения, навыки общественной деятельности и самоуправления;

§ обостряются проблемы молодой семьи;

§ ухудшается состояние физического и психического здоровья молодого поколения;

§ растет криминализация молодежной среды;

§ снижается доступность качественного образования;

§ растет имущественное расслоение в молодежной среде;

§ происходит деградация структуры занятости, разрушение трудовой мотивации молодых работников — молодые люди интегрируются преимущественно в сферу обмена и перераспределения;

§ минимальна включенность молодых людей в систему управления государством.

С другой стороны в молодежной среде укрепляется целый ряд позитивных тенденций:

§ развивается инновационный потенциал молодежи;

§ растет самостоятельность, практичность и мобильность, ответственность за свою судьбу, восприимчивость к новому;

§ увеличивается число молодых людей, выбирающих личную инициативу как главный способ решения своих проблем;

§ возрастает престижность качественного образования и профессиональной подготовки;

§ формально-статусное отношение к образованию уступает место практическому использованию полученных знаний как основы личного и профессионального успеха и будущего благосостояния;

§ растет заинтересованность в укреплении своего здоровья;

§ современная российская молодежь становится полноправной частью международного молодежного сообщества, активно интегрируется в общемировые экономические, политические и гуманитарные процессы.

Социальная работа с молодежью может быть представлена двумя моделями – интегративной и дефицитной. Интегративная представляет собой социальную работу в широком смысле этого понятия и должна способствовать социализации молодежи. В этом аспекте социальная работа практически соотносится с таким видом профессиональной деятельности как социальная педагога.

Читать еще:  Виды правоотношений по социальному обеспечению кратко

Реализация дефицитной модели возможна лишь через государственно-общественный затратный механизм, предполагающий выделение значительных финансовых средств, а также людских и материальных ресурсов, что возможно только в условиях распределительного ведения народного хозяйства. Однако чрезмерное большой объем средств, которые должны быть выделены на полноценную реализацию такого типа социальной работы приводит к тому, что большинство стран с рыночной экономикой избирает дефицитную модель развития социальной работы, т. е., в первую очередь, ориентированную на социально уязвимые слои населения, группы риска, инвалидов и одиноких, а также детей и подростков.

Основной задачей социальной работы при этом является выработка у молодежи способности решать самостоятельно свои проблемы, адаптироваться к новым социально-экономическим условиям рыночной экономики, получение навыков к самостоятельной жизни и участию в самоуправлении. Субъектом этого вида деятельности выступают социальные службы для молодежи, представляющие собой совокупность государственных и негосударственных структур, специализированных учреждений по оказанию социальной помощи и защиты молодых людей, поддержки их инициатив.

В Федеральном законе «Об основах социального обслуживания населения РФ» комплексная система социального обслуживания населения, включая молодежь, предусматривает предоставление социально-экономических, медико-социальных, психологических, социально-бытовых, правовых и иных социальных услуг гражданам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации (многодетные, неполные семьи, семьи, в которых проживают инвалиды, одинокие и пожилые люди, дети-сироты, безработные, лица без определенного места жительства, выпускники детских домов и ряд других).

Социальная служба — это предприятие, учреждение, организация и другие юридические лица различных форм собственности, осуществляющие социальное обслуживание, а также граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию без образования юридического лица.

Система социальной защиты молодежи в субъектах РФ имеет следующую структуру учреждений социального обслуживания.

1.Обязательный минимум для каждого города, района, куда входят:

а) центр социального обслуживания (отделения: социальной помощи на дому, дневного, временного пребывания, срочной социальной помощи);

б) центр социальной помощи семье и детям;

в) социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних; г) социальная гостиница;

д) социальный приют для детей и подростков.

2. Дополнительная сеть в городах и районах, куда входят:

б) центр экстренной психологической помощи по телефону;

в) дом милосердия;

г) реабилитационные центры для лиц с ограниченными возможностями ( в том числе для детей и подростков).

Изучение реальных потребностей молодежи в социальных услугах выступает ключевым элементом при формировании системы их социального обслуживания. Согласно исследованиям молодежь нуждается прежде всего в бирже труда, пунктах правовой защиты и юридического консультирования, работе телефона доверия и далее — в сексологической консультации, центре помощи молодой семье, общежитии — приюте для подростков, оказавшихся в конфликтной ситуации дома. При этом молодые рабочие отдают предпочтение пунктам правовой защиты и юридического консультирования,, молодежной бирже труда, центру помощи молодой семье; учащиеся — телефону доверия, сексологической консультации, бирже труда.

Одной из главных проблем молодых рабочих является трудоустройство, хорошо оплачиваемая и интересная работа. Переход к рынку предполагает коренное преобразование стимулов и мотивов экономической активности людей, формирование готовности и способности молодого поколения жить и работать в новых условиях. Изучение отношения к труду различных категорий молодежи показало, что для большинства молодых людей очень важно в жизни иметь интересную работу, хорошие отношения в трудовом коллективе, хорошие условия труда. На это указали от 67 до 75% опрошенных. Несколько меньшее значение придается необходимости Ощущать устойчивость своего служебного положения, возможности проявить свои способности — только 50% опрошенных. Наконец, наименьшую по степени важности оценку получила возможность профессионального роста, служебной карьеры — 35%.

Понятно и выдвижение учащейся молодежью в число приоритетных центров «Телефона доверия». Это вызывается возросшей конфликтностью нашего бытия, отсутствием зачастую понимания в семье, школе, неумением найти настоящих друзей и просто общаться. Лишь 10-17% респондентов считают, что атмосфера в школах и училищах нормальная, благоприятная, почти каждый второй указывает на отсутствие понимания между педагогами и учащимися,65% признали, что духовной близости ни с кем из педагогов не чувствуют. Более 50% не удовлетворены своим статусом в семье: одни жалуются на ощущение одиночества, другие — на чрезмерную опеку со стороны взрослых, третьих не устраивает необходимость подчиняться старшим.

При организации социальных служб для молодежи очень важно четко определить их задачи. Так, социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних включает в себя четыре отделения: отделение диагностики, социальной реабилитации, дневного пребывания и стационар.

В задачи отделения диагностики входит : выявлять дезадаптированных детей и подростков, создавать банк данных о них; выявлять и анализировать факторы социальной дезадаптации детей, ее формы и стадии; изучать состояние здоровья, особенности личностного развития и поведения детей и подростков; разрабатывать индивидуальные программы социальной реабилитации несовершеннолетних, комплекс мероприятий, направленных на вывод их из сложной ситуации и создание условий для нормальной жизнедеятельности.

Основными задачами отделения социальной реабилитации являются: организация поэтапного выполнения программ социальной Реабилитации несовершеннолетних; восстановление утраченных контактов с семьей, внутри семьи; оздоровление межличностных отношений несовершеннолетних, восстановление их социального статуса в коллективе сверстников, устранение психотравмирующих ситуаций, выработка навыков общения со взрослыми и сверстниками на основе норм нравственности; содействие в получении специальности и работы; оказание комплексной медико-педагогической и правовой помощи; решение вопросов устройства детей и подростков.

Основные направления социальной работы с молодёжью Текст научной статьи по специальности «Социологические науки»

Аннотация научной статьи по социологическим наукам, автор научной работы — Возмилкина Е.Н.

В работе проанализированы наиболее актуальные проблемы современной российской молодёжи . Также в статье выделены основные направления социальной работы с молодёжью ; определён перечень социальных услуг , предоставляемых молодым людям; перечислены социальные службы для молодёжи и их основные функции.

Похожие темы научных работ по социологическим наукам , автор научной работы — Возмилкина Е.Н.

Текст научной работы на тему «Основные направления социальной работы с молодёжью»

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЁЖЬЮ

Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, г. Магнитогорск

В работе проанализированы наиболее актуальные проблемы современной российской молодёжи. Также в статье выделены основные направления социальной работы с молодёжью; определён перечень социальных услуг, предоставляемых молодым людям; перечислены социальные службы для молодёжи и их основные функции.

Ключевые слова молодёжь, проблемы молодёжи, социальная работа, социальные услуги, направления социальной работ, социальна служба.

Молодёжь, согласно определению В.Т. Лисовского, — это поколение людей, проходящих стадию социализации, усваивающих, а в более позднем возрасте уже усвоивших, образовательные, культурные и другие социальные функции. В зависимости от конкретных исторических условий возрастные критерии молодёжи могут колебаться от 16 до 30 [3, с. 1].

Современные молодые люди сталкиваются с рядом проблем, которые они не могут решить самостоятельно, в связи с отсутствием опыта и необходимых внешних и внутренних ресурсов. Одна из наиболее актуальных проблем молодёжи — материальная. В основной своей массе молодёжь недостаточно материально обеспечена, не имеет собственного жилья, финансово зависит от родителей [7].

Испытывают трудности молодые люди и при трудоустройстве, что связано с одной стороны с отсутствием личного опыта и завышенными требованиями к соискателям со стороны работодателей и с личными амбициями молодёжи с другой. Согласно статистическим данным Международной организации труда, в России не являются занятыми 30 % трудоспособной молодёжи [9]. Самый высокий уровень безработицы наблюдается у выпускников школ в возрасте от 15 до 19 лет. Среди молодых людей в возрасте от 20 до 24 лет уровень безработицы составляет 15 %. В целом специалисты Росстата отмечают, что в среднем среди молодежи в возрасте 15-24 лет уровень безработицы составляет 14,8 % [1].

Ухудшается и состояние здоровья молодых людей. Наиболее распространённой причиной, обусловливающей появление серьёзных проблем, связанных со здоровьем, являются сердечно-сосудистые заболевания, к которым относятся ишемическая болезнь сердца, болезнь сосудов головного

Магистр первого курса кафедры Социальной работы и психолого-педагогического образования.

Социальные коммуникации и организация социальной работы

мозга, болезнь периферических артерий, ревмокардит, врожденный порок сердца, тромбоз вен и некоторые другие [6, с. 82-84]. Кроме физического здоровья, ухудшается и психологическое, о чём свидетельствует рост числа молодёжи страдающей депрессией. Депрессия, по мнению ряда исследователей, является болезнью 21 века, для которой характерны: спад настроения, утрата способности переживать радость, пессимистический или нейтральный настрой на жизнь, потеря интереса к жизни и привычной деятельности, снижение самооценки. Причины возникновения депрессии самые разнообразные: от долгосрочных или хронических заболеваний до столкновения с насилием. Безусловно, неприятным фактором является то, что депрессия может привести к ряду неблагоприятных последствий, в том числе к суициду [13, с. 353].

По данным агентства социальной безопасности, уровень самоубийств в молодёжной среде составляет 53 случая на 100 тысяч населения. А согласно докладу Шведского центра суицидальных исследований, по абсолютному количеству самоубийств среди молодёжи в возрасте от 15 до 19, Россия занимает первое место в мире [10].

Негативной тенденцией современного российского общества является алкоголизация населения, в том числе молодёжи. По данным Роспотребнадзора, ежедневно в России употребляют алкоголь 33 % юношей и 20 % девушек. При этом пик массового приобщения к алкоголю происходит в возрастной группе 14-15 лет [4]. К тому же велико число молодых людей страдающих от табачной и наркотической зависимости. Согласно статистическим данным, 89 % детей в возрасте от 11 до 12 лет курят. В высших учебных заведениях курят 75 % учащихся юношей и 64 % — девушек [11]. 60 % наркозависимых в России — молодёжь в возрасте от 16 до 30 лет [12].

Ещё одной проблема современной молодёжи — интернет-зависимость. Согласно данным Всероссийского центра общественного мнения 53 % молодых людей в возрасте от 18 до 25 лет признаются, что проводят много времени в Интернете, причём 43 % отмечают, что они в основном, сидят в различных социальных сетях. А по данным фонда «Общественное мнение» 40 % молодых людей считают, что среди их знакомых есть интернет зависимые люди и признают эту проблему актуальной [2, с. 31].

Читать еще:  Теории социальной динамики

Наличие у молодых людей различных проблем, обуславливает необходимость социальной работы с ними. В постановлении «Об основных направлениях государственной молодёжной политики», молодым людям гарантируется предоставление социальных услуг. Также согласно данному документу должны создаваться учреждения социальной службы, специально предназначенные для работы с несовершеннолетними и молодежью (социальная служба для молодежи). Такая служба предполагает следующие направления: содействие в удовлетворении информационных потребностей молодых людей; оказание психологической, педагогической, юридической и наркологической

помощи; проведение реабилитационных мероприятий в отношении молодых инвалидов, демобилизованных военнослужащих, лиц, освобожденных из учреждений, исполняющих наказание, лиц, прошедших лечение от наркомании, токсикомании, алкоголизма; патронажное обслуживание молодых семей и оказание других видов социальных услуг и помощи [8].

Согласно инструктивному письму «О создании (функционировании) учреждений социального обслуживания молодёжи органов по делам молодёжи», примерными видами учреждений социального обслуживания молодёжи, являются следующие службы: комплексный центр социального обслуживания молодежи; центр социально — психологической помощи молодежи; социальная служба для молодежи; социальный центр молодежи; центр социальной поддержки молодежи; центр экстренной психологической помощи молодежи по телефону; молодежный центр планирования семьи; центр правовой помощи молодежи; центр информации для молодежи; подростково-молодежный клуб; комплекс социально-досуговых центров детей и молодежи; клуб для детей, подростков и молодежи; центр по работе с детьми, подростками и молодежью; молодежный центр; оздоровительно-образовательное учреждение; молодежная биржа труда; центр по профориентации и трудоустройству молодежи; молодежный бизнес-инкубатор; центр молодежного предпринимательства; агентство сезонной занятости и информационного обеспечения молодежи; центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи; центр развития физической культуры детей и молодежи; иные учреждения, предоставляющие социальные услуги.

К основным видам деятельности учреждений социального обслуживания могут относиться: социально-профилактическая; социально-реабилитационная; производственно-трудовая; социально-бытовая; спортивно-оздоровительная; культурно-массовая; информационная; консультационная.

Среди функций учреждений социального обслуживания молодёжи можно выделить: предоставление социальных услуг молодым гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию и нуждающимся в помощи общества и государства; адаптация и социальная реабилитация детей и подростков с индивидуальными особенностями и трудностями социализации («группа риска»); оказание необходимой юридической помощи молодежи, формирование ее правовой культуры, воспитание правосознания и профилактика правонарушений; оказание социально-психологической помощи детям, подросткам, их родителям, молодежи, а также услуг населению, предприятиям, учреждениям и организациям в целях повышения психологической защищенности молодого поколения; освоения социально-культурной среды; обеспечение благоприятных условий для повседневного пребывания в учреждении детей и молодежи, нуждающихся в социально-психологической защите, развитие их интеллектуальных и нравственных способностей; содействие занятости молодых граждан, осуществление работы по форми-

Социальные коммуникации и организация социальной работы

рованию профессиональной ориентации молодежи в сфере труда, по их трудоустройству; организация посильной трудовой деятельности подростков в соответствии с их возрастом и интересами; организация свободного времени, отдыха и разумного досуга детей и молодежи с учетом современных тенденций развития социально-клубной работы с молодежью по месту жительства; профилактика негативных явлений, подростковой и молодежной преступности; содействие развитию и совершенствованию экспериментальной работы и инновационных процессов в оздоровительно-образовательной сфере, привлечение их к систематическим занятиям физкультурой и спортом, а также формирование здорового образа жизни; организация для различных возрастных групп молодежи работы по развитию навыков общения, самопознания, творческого потенциала личности, а также преодоления личностных проблем и формирования устойчивой жизненной позиции; консультирование по вопросам социально-бытового и социально-медицинского обеспечения жизнедеятельности, психолого-педагогической помощи, в том числе индивидуальной экстренной очной и по телефону доверия и т.д. [5].

Таким образом, современная российская молодёжь сталкивается с различными проблемами: материальными, трудоустройства, проблемами физического и психологического здоровья, алкоголизм, курения, наркомании и т.д. В связи с этим молодые люди нуждаются в получении ряда социальных услуг. Социальные услуги предоставляются молодёжи в социальных службах, осуществляющих определённые функции и работающие в разнообразных направлениях.

1. Возмилкина Е.Н. Безработица в молодёжной среде как актуальная проблема современного российского общества / Е.Н. Возмилкина // Гуманитарные научные исследования. Электронный научно-практический журнал. -2015. — № 11.

2. Возмилкина Е.Н. Интернет-аддикция молодёжи как социальная проблема / Е.Н. Возмилкина // Студенческий научный журнал «Грани науки». -2015. — № 2. — С. 31.

3. Загребин В.В. Подходы к определению категории «молодёжь» / В.В. За-гребин // Концепт. — 2014. — № 5. — С. 1

4. ИНАБ № 1 — 2011. Потребление алкоголя в России. Социологический анализ [Электронный ресурс]. — Режим доступа http://www.isras.ru/ (дата обращения: 09.12.15).

5. Инструктивное письмо Минобразования РФ от 30.09.2002 № 3 «О создании (функционировании) учреждений социального обслуживания молодежи органов по делам молодежи» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения: 25.02.14).

6. Козырева П.М. Здоровье населения России: динамика и возрастные особенности / П.М. Козырев, А.Э. Нимазова, А.Э. Смирнов, Г. А. Иваненко // Вестник института социологии. — 2013. — № 6. — С. 80-82.

7. Молодежь и молодежная политика [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.grandars.ru (дата обращения: 06.01.16).

8. Постановление ВС РФ от 03.06.1993 № 5090-1 «Об Основных на-прав-лениях государственной молодежной политики в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.garant.ru (дата обращения: 06.01.16).

9. Сайт газеты «Ведомости» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.vedomosti.ru (дата обращения: 06.01.16).

10. Самоубийства: мифы, реальность, статистика [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://www.newsru.com (дата обращения: 09.12.15).

11. Статистика наркомании в России [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://news-nsk.com (дата обращения: 09.12.15).

12. Форум о вреде курения [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.nuhvatit.ru (дата обращения: 09.12.15).

13. Хайрулина И. Болезнь 21 века / И. Хайрулина // Актуальные проблемы молодежи: духовность, патриотизм, преемственность поколений: матер. четвертой межвуз. регион.-практ. конф. в рамках Антоновских чтений. -Уфа, 2010. — 398 с. — С. 53.

СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА:

Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, г. Магнитогорск

В статье проанализированы проблемы, наиболее актуальные для пожилых людей и обусловлена необходимость их социального обслуживания. Также в работе определены основные формы социального обслуживания граждан пожилого возраста и перечень предоставляемых им услуг.

Ключевые слова пожилые люди, проблемы пожилых людей, социальное обслуживание, социальные услуги.

Пожилые люди — это группа, содержащая в себе индивидов с разнообразными проблемами, от относительно здоровых и крепких до глубоких стариков, обремененных недугами. Она включает в себя выходцев из самых

Основные направления социальной работы с молодежью

Среди многих социальных проблем молодёжи в современной России выделим наиболее значимые:

1.Сокращение численности молодого поколения в связи с сокращением деторождения. Причины разные: материальные — обнищание большинства населения и молодёжи в том числе от безработицы и низкой оплаты труда и др.; субъективные -неуверенность в будущем своих детей и др,

2.Кризис молодой семьи: уменьшение числа браков среди молодёжи и увеличение (до 50%) разводов. Немалую роль в этом играет так наз. «сексуальная революция»; наркомания/ алкоголизм и т.п.

3.Снижается уровень медико-биологических показателей здоровья молодого поколения (средняя продолжительность жизни мужчин 58 лет, женщин — 60-62 года) из-за недоедания» роста инфекционных заболеваний (туберкулез/ СПИД, венерические заболевания и др.); сокращение медицинских профилактических осмотров молодёжи/ особенно детей.

4.Деформация в ценностных ориентациях молодежи. Падает престиж труда/ но возрастает культ денег; насилие, разбой, лёгкое отношение к жизни рекламируют СМИ, особенно ТВ.

5.Трудности образованием. В 2008 — 2009 уч. году около 2 млн. детей школьного возраста не пошли в школы. Отсутствуют условия: бедность/ многие сельские школы ликвидированы. Растут трудности с получением среднего и высшего образования. Оно все более становится «договорным».

6.Расширяется девиантное, в т.ч. делинквентное поведение. Причины: низкий уровень жизни/ беспризорность/ «социальное сиротство» и безответственность за свои поступки. Впрочем, тут молодежь (дети) копирует взрослых «дядей» и «тётей» и т.п.

7. в условиях нынешнего экономического и финансового кризиса (виновник в РФ: бесперспективная деятельность правительства и президента) молодежь одной из первых оказывается в числе безработных. Причины: недостаточная квалификация, малый опыт профессионализма и др. По неофициальным данным, от 25 до 50% безработных — это молодежь.

Основными направлениями социальной работы с молодёжью могут быть названы следующие:

1.Нормативно-правовое. Все уровни социальной работы постоянно должны напоминать властям (от федеральных до муниципальных) о необходимости не только принимать законы, постановления и решения, но строго следить за их исполнением, наказывая безответственных и поощряя успешных исполнителей.

2.Социальное. Создание необходимых условий для жизни и развития молодёжи: материальных, финансовых/ культурно-нравственных, спортивных и т.д. Может быть? обязать работодателей на каждом предприятии бронировать рабочие места для молодых людей, особенно инвалидов, способных к труду. Для детей-беспризорников и т.н. «социальных сирот» развивать сеть детских домов, материально и финансово обеспеченных властями всех уровней. И не надо творить антиконституционные деяния: продавать детей за границу. Они — граждане РФ и имеют все права российского гражданина и, следовательно, государственную защиту, а при необходимости — и помощь.

З.Воспитательно-образовательное. Требовать от Федеральных властей введения в стране всеобщего среднего образования на бесплатной основе. Ученикам из бедных семей оказывать постоянную материальную и Финансовую помощь в процессе их образования.

4 .Экономически значимое. Формирование новых рабочих мест в системе материального производства в сфере услуг и т.д. с обязательным приёмом на работу молодых людей.

5.Кадровое. Развитие системы подготовки и переподготовки кадров, повышение их квалификации и т.п.

6.Охрана здоровья матерей и детей. И не только через «материнский капитал», но и через создание пунктом детского питания, детских медицинских учреждений по профилактике здоровья матерей и детей.

7.Девиантно-превентивное. Профилактика детских и молодежных нарушений норм общежития и юридических законов,

8.Научно-исследовательское. Изучение положения молодёжи в обществу, в целях улучшения её экономического, социально-психологического состояния; Нормирование банка данных о тех процессах, которые происходят в среде детей и молодёжи, принадлежащих к различным социальным слоям российского общества.

Можно называть и другие направления. Но и сказанного достаточно для реализации государственной, региональной и муниципальной молодежной политики. Вместе с этим отмечается широкий круг приложения сия социальных работников. Приходится только сожалеть, что государственной молодежной политике в развёрнутом виде практически не существует, а те законы и постановления, которые имеют место быть, не реализуются в полной мере. Министерство туризма, спорта и молодежной политики так еще и не удосужилось сформулировать молодежную программу. Социальным работникам не мешало бы подталкивать названное министерство к исполнению их своих обязанностей.

Читать еще:  Качественные характеристики социально экономических процессов

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)

Историческое развитие социальной работы с молодежью

Содержание

1. Историческое развитие социальной работы с молодежью…………. 5

2. Социальные проблемы и потребности молодежи……………………..5

3. Технологии социальной работы с молодежью…………………. 7

4. Нормативно-правовые основы социальной работы с молодежью…. 7

5. Социальные проблемы и потребности молодежи……………………11

Список литературы…………………………………………………………….14

Введение

Термин «социальная работа с молодежью» еще не оформился в системе социальной работы в России. Однако специфические социальные проблемы молодежи заставляют говорить о необходимости формирования технологий социальной работы, пригодных для решения этих проблем. Из наиболее беспокоящих общество проблем к ним следует отнести проблему распространения наркомании, СПИДа, проституцию, повышение криминальной активности молодежи, в том числе несовершеннолетних. Проблема построения технологий социальной работы с молодежью усугубляется тем, что, как правило, молодые россияне являются недобровольными клиентами социальных служб. Культура обращения в социальную службу для решения своих проблем в среде российской молодежи еще не сформирована. Все это вместе взятое заставляет обратить особенное внимание на конструирование социальной работы с молодежью.

Современное состояние российского общества определило социальные проблемы молодежи. Исследование этих проблем наиболее плодотворно в рамках соединения социологических парадигм. Долгое время господствовавший в советской (российской) социологии молодежи подход к определению девиантных групп молодежи не стал конструктивным для построения социальной работы с молодыми людьми. Одной из задач данного направления является построение теоретических моделей социальной работы с молодежью на основе синтеза социологических подходов к изучению молодежи.

В курсовой работе раскрываются основные социальные проблемы различных категорий молодежи, особенное внимание уделяется молодежным группа риска.

Отдельное место занимает тема социальной работы с молодежью в различных сферах жизнедеятельности общества. Эта тема еще не получила достаточного развития в теории социальной работы в России, хотя должности социальных работников вводятся и в образовательных учреждениях и в пенитенциарной системе. Однако этого недостаточно, необходимо осмысление деятельности социального работника в сфере досуга, образования, пенитенциарной системы для эффективной работы с молодыми людьми.

Молодежь — это группа лиц от 14 до 30 лет. Молодежь всегда являлась активной группой населения максимально подверженной влиянию разнообразных факторов внешней социальной среды. Как часть социума молодежь подвержена большинству социальных воздействий и испытывает те же трудности, что и взрослое население в самоопределении, профориентации, трудоустройстве, образовании, обеспечении жильем, социальными гарантиями, медицинском обслуживании и страховании.

Обостряют проблемы молодежи психологические особенности социализации лиц данного возраста. Указанная проблема тесно связана с началом становления молодого человека, с выходом его из первичной семьи, попытками самостоятельно социализироваться путем примыкания к различным социальным группам, субкультурам, движениям.

Заключение

В нашей стране уделяется малое внимание решению конкретных проблем молодого поколения. Отсутствует единая система учреждений и организаций, в рамках которой молодой человек могу получить разностороннюю и эффективную помощь. Впрочем, как и отсутствует система методов в рамках социальной работы, особенно это касается психологических и психолого-педагогических методов. Существующие экономические и социальные программы практически не учитывают специфическую социальную позицию молодого поколения в процессе общественного развития. В связи с этим необходимо усилить внимание к социальным проблемам молодежи, определению средств, форм, методов и критериев работы с молодым поколением. Инфраструктура учреждений молодежной сферы в Новосибирске в настоящее время развита недостаточно и не обеспечивает комплексного решения задач молодежной работы. Для эффективной работы в молодежной сфере не хватает специализированных служб (молодежных бирж труда, центров информации и документации, служб доверия и молодой семьи, психологической помощи, центров подростковой медицины, молодежных клубов и досуговых учреждений) и информации об их деятельности. Стремление уйти от реальных проблем в иллюзорный мир способствует массовому распространению алкоголизма и наркомании среди молодёжи. По свидетельству специалистов причины роста в известной мере есть результат конфликта личности и общества, который особенно ярко проявляется в кризисе социализации. Взрослые не могут сегодня предоставить молодому поколению необходимое количество альтернативных способов существования, целей и ценностей, норм, ради которых стоило бы упорно учиться, трудиться, соблюдать определенные стандарты поведения.

Список литературы

1. Всемирная программа действий, касающихся молодежи до 2000 г. и на последующий период. Резолюция принята Генеральной Ассамблеей ООН // Культура мира и демократии. Москва,1997г.

2. Постановлении ВС РФ от 3 июня 1993г. № 5090-1 «Об основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации»

3. ФЗ «О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и о признании утратившими силу некоторых законодательных актов РФ в связи с принятием ФЗ «Об общих принципах организации законодательных и исполнительных органов власти субъектов РФ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» от 22.08.2004г. № 122// Российская газета 31.08.2004г.

4. Приказ № 635 от 28.02.2002г. «Об утверждении Плана дополнительных неотложных мер министерства образования Российской Федерации по решению проблем детской безнадзорности»

5. Алещенок С.В. «К проблеме новой концептуализации молодежи» («Методические проблемы исследования») П.А. Ручкин, П.И. Бабочкин , 2009г.

6. С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, С.А. Гусова «Социальная работа с молодежью». Издательство «Гардарики» г. Москва, 2009г.

7. Алещенок С.В., Луков В.А., Полдыева Д.Р. «Некоторые подходы к формированию государственной молодежной политики», 2012г.

8. Международные документы о молодежной политике. Москва, 2011г.

9. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г. «Социология для социальной работы» Москва, 2010г.

Содержание

1. Историческое развитие социальной работы с молодежью…………. 5

2. Социальные проблемы и потребности молодежи……………………..5

3. Технологии социальной работы с молодежью…………………. 7

4. Нормативно-правовые основы социальной работы с молодежью…. 7

5. Социальные проблемы и потребности молодежи……………………11

Список литературы…………………………………………………………….14

Введение

Термин «социальная работа с молодежью» еще не оформился в системе социальной работы в России. Однако специфические социальные проблемы молодежи заставляют говорить о необходимости формирования технологий социальной работы, пригодных для решения этих проблем. Из наиболее беспокоящих общество проблем к ним следует отнести проблему распространения наркомании, СПИДа, проституцию, повышение криминальной активности молодежи, в том числе несовершеннолетних. Проблема построения технологий социальной работы с молодежью усугубляется тем, что, как правило, молодые россияне являются недобровольными клиентами социальных служб. Культура обращения в социальную службу для решения своих проблем в среде российской молодежи еще не сформирована. Все это вместе взятое заставляет обратить особенное внимание на конструирование социальной работы с молодежью.

Современное состояние российского общества определило социальные проблемы молодежи. Исследование этих проблем наиболее плодотворно в рамках соединения социологических парадигм. Долгое время господствовавший в советской (российской) социологии молодежи подход к определению девиантных групп молодежи не стал конструктивным для построения социальной работы с молодыми людьми. Одной из задач данного направления является построение теоретических моделей социальной работы с молодежью на основе синтеза социологических подходов к изучению молодежи.

В курсовой работе раскрываются основные социальные проблемы различных категорий молодежи, особенное внимание уделяется молодежным группа риска.

Отдельное место занимает тема социальной работы с молодежью в различных сферах жизнедеятельности общества. Эта тема еще не получила достаточного развития в теории социальной работы в России, хотя должности социальных работников вводятся и в образовательных учреждениях и в пенитенциарной системе. Однако этого недостаточно, необходимо осмысление деятельности социального работника в сфере досуга, образования, пенитенциарной системы для эффективной работы с молодыми людьми.

Молодежь — это группа лиц от 14 до 30 лет. Молодежь всегда являлась активной группой населения максимально подверженной влиянию разнообразных факторов внешней социальной среды. Как часть социума молодежь подвержена большинству социальных воздействий и испытывает те же трудности, что и взрослое население в самоопределении, профориентации, трудоустройстве, образовании, обеспечении жильем, социальными гарантиями, медицинском обслуживании и страховании.

Обостряют проблемы молодежи психологические особенности социализации лиц данного возраста. Указанная проблема тесно связана с началом становления молодого человека, с выходом его из первичной семьи, попытками самостоятельно социализироваться путем примыкания к различным социальным группам, субкультурам, движениям.

Историческое развитие социальной работы с молодежью

До 1920г. во многих странах государственная молодежная политика не выделялась в самостоятельную сферу и ограничивалась защитой несовершеннолетних в сфере труда. Забота о молодежи воспринималась как христианская помощь беднякам. Однако постепенно она стала рассматриваться как часть государственной системы, направленной на разрешение конфликтов в обществе. В соответствии с этим выстраивалась система надзора за молодежью. В последствии идеи надзора за молодежью и надзора за ней сложились в концепцию помощи и поддержки молодежи, а инициатива в этой области стала регулироваться законодательством.

В 1920-х годах в советской России в рамках государственной молодежной политики начинает разрабатываться концепция государственной поддержки молодежи. Решающее значение имел III съезд Российского коммунистического союза молодежи (октябрь 1920; 1926 – ВЛКСМ), провозгласивший, что молодежная организация «комсомол» — приобрела, особые полномочия по представлению интересов молодежи и стала важнейшим элементом общества в решении молодежных проблем.

Комсомол выполнял задачи государственной молодежной политики, представляя актуальные направления государственной поддержки молодежи, всех ее категорий. В этой деятельности сочетались однозначная постановка общественных целей, широкий охват молодежных проблем, соединение государственных и общественных механизмов решения крупномасштабных задач.

Папиллярные узоры пальцев рук — маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни.

Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector