Tw-city.info

IT Новости
2 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Сценарий социального ролика

Сценарий социального ролика «Заветная мечта»
материал на тему

Сценарий данного ролика может служить примером для съемки фильма, который был выставлен на областном медиафестивале «Южный Урал. Россия — без сирот»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом Снежинского городского округа Челябинской области» представляет социальный ролик ( надпись сделать в первом кадре ролика крупными буквами)

«Заветная мечта…» ( это название написать во втором кадре ролика большими буквами)

Помещение, украшенное по-новогоднему, декабрь. За столом сидят пятеро ребят детского дома и воспитатель ( С.Н., Таня, Саша К., Никита, Маша, Дима). На столах лежат большие конверты, заранее оформленные, открытки-бланки с рамочками новогодними, фломастеры, ручки.

За кадром играет песня «Говорят, под Новый год….» в исполнении Л.Чебоксаровой, Д.Богданова ( берем только куплеты без припева. ).

Во время звучания музыки за кадром происходит следующее действие:

  1. Ребята сидят за столом в актовом зале,воспитатель объясняет им, что делать, дети пишут свои заветные мечты Деду Морозу):
  1. Дети берут ручки, фломастеры и начинают писать, некоторые задумываются ненадолго, кто-то мечтает, кто-то сразу же начинает писать:

Таня – хочет, чтобы Дед Мороз подарил ей котенка;

Никита – хочет, чтобы Дед Мороз подарил ему сотовый телефон;

Маша – хочет съездить куда-нибудь в путешествие;

Дима – хочет, чтоб Дед Мороз подарил ему большую машину на пульте управления;

Саша – мечтает о том, чтобы у нее была мама!

  1. Затем запечатывают свои послания в конверты и по очереди отдают воспитателю и тут же уходят из актового зала.

Дети перемещаются в семью №1: кто-то сидит на диване, кто-то за столом, кто-то на ковре…Воспитателей рядом нет. Начинают делиться своими желаниями.

Таня: — (задумчиво, с надеждой) Так хочется, чтобы мое желание Дед Мороз исполнил…..

Маша: — Тань, а что ты попросила-то, если не секрет.

Таня: (с улыбкой на лице) Мне так хочется, чтобы у меня был котенок…Но вот не знаю, в детском доме же не разрешат держать его…Вот жила бы я в семье – там бы точно можно было! А ты, Маш, что попросила.

Маша: — Я хочу отправиться в какое-нибудь путешествие….Хотя бы ненадолго….Не знаю, сможет ли мое желание исполнить Дед Мороз….

Никита: — А я очень хочу сотовый телефон! Буду бабушке звонить и музыку слушать! Думаю, что обязательно получу его на Новый год! Дима, а ты-то что хочешь.

Дима: — Я – большую машину на пульте. У меня никогда такой не было. Это моя мечта! Саша, а ты что молчишь, грустная какая-то.

Саша: — Моя самая заветная мечта , чтобы у меня была мама.

После слов Саши начинает играть песня Мамонтенка из м.ф. «Мама для Мамонтенка» со слов последнего припева: «Пусть мама услышит, пусть мама придет….» до слов «..не бывает на свете, чтоб были потеряны дети. ».

Примерный сценарий социального ролика

Тема: Поиск новой работы по объявлениям.
Идея: Публикующиеся заманчивые предложения о высокооплачиваемой работе не всегда соответствуют действительности.
Роли: Претендент, Работодатель.

1 сцена.
Неброско обставленная комната. Кресло. Телефонный столик, на нем телефон, журналы, газеты с объявлениями о работе, чашка уже остывшего и на половину выпитого чая, листок бумаги, исписанный номерами телефонов и адресов, ручка. В кресле сидит Претендент. Камера берет крупным планом лицо актера, потом его руки. Когда он ведет разговор, объезжает его кругом, применяя технику стоп-кадра.

Претендент: Так. Еще компания, где я не нужен (вычеркивает очередной номер, глядя на листок, отхлебывает чай, зажимает щекою телефонную трубку, набирает номер). Алло! Добрый день. Я звоню по поводу объявления о работе. В чем будут заключаться мои обязанности. И когда можно будет подъехать к вам на собеседование? Замечательно, это меня устраивает. Как к вам проехать? (быстро записывает адрес, улыбается) Большое спасибо, девушка. До свидания.

Резкая смена кадра.

2 сцена.
Офис фирмы. Служащие снуют по разным направлениям с озабоченным видом. Претендент идет по длинному белому коридору, озираясь, ищет нужный кабинет, глядит на табличку, оправляет костюм, приглаживает волосы, заглядывает в кабинет.

Претендент: Добрый день. Меня пригласили на собеседование по поводу работы.
Работодатель: Да-да, входите, пожалуйста!(приглашает Претендента сесть). Вам очень повезло, что вас направили именно к нам. Сейчас я познакомлю вас с работой нашей фирмы, и вы убедитесь в справедливости моих слов.

Работодатель вспрыгивает на эстрадную сцену, оказываясь в свете разноцветных юпитеров. Остальной фон затемнен. Работодатель одет в алый, расшитый блестками смокинг, на голове у него цилиндр, на плечах широкополый плащ, в руках трость с огромным набалдашником. Дальнейшие его действия напоминают действия фокусника. Крупные и общие планы быстро сменяются. Режим стоп-кадра. Работодатель вытаскивает из цилиндра уменьшенную модель офиса с движущимися по нему фигурками, фигурки на миг замирают, поворачиваются лицом на камеру и улыбаются, в руках у всех раскрытые ноутбуки. Наезд камеры на ноутбук. На экране – мультипликационный Претендент бежит по возрастающему графику, отмечающему фантастический рост карьеры. Мультяшка на миг останавливается, поворачивается лицом на камеру, улыбается и машет рукой. Фокусник достает из своего цилиндра друг за другом кресло, на котором надпись «Кресло Большого Начальника», автомобиль, шикарную квартиру. Напоследок, словно игральные карты, фокусник достает из рукавов веером стодолларовые купюры. Сверху сыплется золотой и серебрянный дождь. Гром аплодисментов. Фокусник склоняется в глубоком поклоне. Крупным планом – восторженное лицо Претендента. Кадр меняется – опять кабинет в офисе.

Читать еще:  Регулирование социальных отношений примеры

Работодатель: Ну как? Вас все устраивает в работе нашей фирмы?
Претендент: Да – да! Конечно!
Работодатель (подвигает на своем столе бумаги, достает анкету и протягивает ее Претенденту): Тогда вот. Заполните, пожалуйста, эту анкету.

Камера дает панораму кабинета со стоп-кадрами. Крупные планы актеров, движений их рук, глаз.

Претендент: Все, кажется. Возьмите, пожалуйста.

Работодатель внимательно просматривает бумагу, Претендент напряженно ждет.

Работодатель: Ну что ж. Анкета хорошая. Три высших образования, опыт работы в нашей сфере – семь лет, знание ПК, свободное владение иностранным языком. И возраст в самый раз. Вы нам подходите.
Претендент (радостно сжимает кулаки): Когда приступать к работе?
Работодатель: Можете со среды, два дня на оформление документов в отделе кадров – и вы – наш сотрудник.

Претендент и Работодатель пожимают друг другу руки. Пожатие фиксируется. На него наезжает камера. Смена кадра.

3 сцена.
Новое место работы Претендента. Крупный план Претендента. Разочарованное и удивленное лицо. Камера немного отъезжает – становится видно, что герой одет как официант, на одной руке поднос, на другой через локоть перекинуто полотенце. Претендент торопливо и разочарованно осматривает себя, поднимает глаза на камеру, пожимает плечами. Камера делает на него наезд. Компьютером меняются черты лица Претендента на Работодателя. Он улыбается, как Мефистофель. Темный фон. Появляется красная надпись: Vita varia est. Некоторое время она держится, потом побуквенно исчезает.

Голос за кадром: Жизнь полна превратностей.

Сценарий социального ролика (1 фото + 1 видео)

Что интересно, сценарий написала дама, креативный директор чего-то там. В комментах там у нее ожидаемо довольно весело, ссылка на сценарий разошлась по FB, дама теперь стенает и требует от «феминисток», которые не оценили, так сказать, месседж, покинуть ряды ее друзей. Которые не оценили друзьями явно не являются, но тем не менее. Все это очень познавательно.

Вот сценарий, цитирую:

Герои ролика: Девочка младшего школьного возраста, ее мама.

Ролик начинается со сцены, где девочка в своей комнате ложится спать, перед сном она что-то смотрит на планшете, пишет сообщения подружкам. Мы видим новости Мейл ру, с материалом, анонсирующим 23 февраля. Фото военных хроник, патриотические плакаты, смена часовых у вечного огня. Девочка листает ленту, образы сменяются от старых к современным. Фоном мы слышим из приоткрытой двери разговор мамы с подругой по телефону.
— Ой, ну что ты, Тань, какие мужики! Да брось, о чем ты говоришь! Нету мужиков, перевелись все. Ага. Ну… это разве мужики.. Ох… завтра двадцать третье февраля, а мне даже поздравить некого.
Под эти слова девочка засыпает. Просыпается от звонка будильника.
Садится на кровати. На будильнике 23 февраля 06:00. Она встает, идет в ванную. Мы видим руку, поворачивающую кран. Воды нет. Видим, как она выглядывает в окно, за окном темно.

Открывает дверь, уже в пальто, на лестничной клетке темно. Пролетом ниже, тускло мерцает почти перегоревшая лампочка. С потолка капает вода.

Девочка, держась за перила, осторожно спускается. За дверью этажом ниже, слышит шум драки, женский крик: «Спасите. Помогите. »

Она вздрагивает, пробирается дальше. Повсюду мусор, разбитое окно, на лестнице кто-то валяется. Около входной двери в темноте вспыхивает спичка, страшная рожа ухмыляется: «Девушка, закурить не найдется».

Девочка взвизгивает и выскакивает на улицу.

Все завалено снегом, фонари не горят. Ощущение пост-апокалипсиса. Она бредет к троллейбусной остановке. На остановке сидит одинокая бабулька.
— Бабушка, не подскажете, троллейбус давно ушел?
— Иии, милая. Троллейбусы все поломались, не жди.
— Как поломались? А что, их не починят?
— Дык.. кому чинить то? Некому чинить…Мужики все перевелись.
— А что же теперь будет?
— Ой, не знаю… Плохо будет. Тяжело…Видишь как без них, не жизнь, а войнааа…

Мимо строем проходят мужчины в спец-одежде, обмотанные троссами. Они поют песню:”Пора в путь дорогу”. Девочка бежит за ними с криком:
— Погодите! Не уходите.
Но они ее не слышат.
Вдруг за поворотом, видит костер. Вокруг костра сидят несколько мужчин, один в военной форме, второй в полицейской, третий в пожарной, четвертый в МЧС, пятый в дорожной, шестой в медицинской. Они греются и разговаривают:
— Ну что, мужики, стало быть, надо переводиться в другое место. Жалко конечно, но раз мы не нужны…
Девочка подбегает к костру.
— Дяденьки, погодите! Не переводитесь в другое место! Мы без вас никак не справимся!
Все смотрят на нее.
— Я вас просто не замечала, думала — все само собой так хорошо.
— Это мы знаем. Когда все хорошо, нас как будто нет, а как плохо, сразу мы и виноваты.
— Я все поняла! Спасибо вам за все… и с праздником! С двадцать третьим февраля! Вы же останетесь?
Мужики смеются, один из них в полицейской форме говорит:
— Да куда мы денемся. Вы же без нас пропадете.

Читать еще:  Примеры социальных движений

Девочка бежит в сторону дома с криком:
— Мама! Мама!
От этого крика она просыпается и резко садится на кровати. На часах 23 февраля 06:00. Она вскакивает с кровати, бежит в ванную, пробует кран – вода течет, холодная и горячая. Выглядывает в окно – фонари горят. Заходит в контакт, там все нормально. Праздничные картинки в ленте.

Осторожно открывает дверь подъезда. Светло, чисто. Она немного спускается по лестнице, за дверью соседей шум драки. По лестнице поднимаются дежурные полицейские. Один поднимает голову, улыбается, это тот самый из ее сна:
— Что, опять буянят? Ничего, спите спокойно, мы разберемся.

Девочка возвращается в квартиру, подбегает к маминой кровати, трясет ее за плечо.
— Мама! Все хорошо!
— А? Что?
— Мужики не перевелись! Они нас защищают!
— От кого? Где?
— От всего. Везде.

Классно, да? Прям достойно экранизации Бондарчуком. И сам Бондарчук должен сыграть мужика в полицейской форме. Который смеется и говорит: «Вы же без нас пропадете».

Сценарий социального видеоролика по ПДД в ДОУ

Пономаренко Ксения
Сценарий социального видеоролика по ПДД в ДОУ

Сценарий социального видеоролика

по профилактике ДДТТ «Берегите нас!»

Цель: пропаганда правил дорожного движения.

1. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

2. Закрепление у детей навыков безопасного, культурного поведения на дорогах.

— модели дорожных знаков;

— надпись «БЕРЕГИТЕ НАС»

Участники: воспитатель – ведущий, дети.

Дети: Приветствуем Вас! Мы воспитанники детского сада села Белый Колодезь! Вместе мы хотим показать, как изучаем правила дорожного движения!

Воспитатель: Все люди, и большие, и маленькие. Как только выйдут на улицу, сразу становятся не просто людьми, а пешеходами, то есть теми, кто ходит пешком. Легко ли быть пешеходом? Чего легче! Шагнул левой ногой, шагнул правой. Только и всего. Шагать и в самом деле не трудно, например, в парке или лесу. Но улица – это не парк и не лес. Ведь по улице ездят машины. Настоящий пешеход – это тот, кто идёт по шумным улицам, не мешая машинам. Он и сам никогда под машину не попадёт. Чтобы стать настоящим пешеходом, нужно знать специальные правила.

Серёжа: Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Вот она азбука, перед тобой –

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Воспитатель:Знаки делятся на три группы: разрешающие, предупреждающие, запрещающие. Знаки эти не только для водителей, знаки должны знать и пешеходы.

Демонстрирует знак «Пешеходный переход».

Воспитатель: Что вы видите на этом знаке?

Дети: Знак синего цвета. Человечек идёт.

Воспитатель: Правильно, знак синего цвета, человечек переходит дорогу. Этот знак называется «Пешеходный переход» — он разрешает переходить дорогу. А рядом с этим знаком на дороге рисуют вот такую разметку.

Олег: Что за белые полоски

На дороге здесь лежат?

И по беленьким полоскам

Пешеходы все спешат.

Воспитатель: Только там, где нарисована «зебра» и стоит этот знак, можно переходить дорогу.Запомните:

Олег: Переход, переход,

Помни ты про переход.

Знай, что только переход

От беды тебя спасёт.

Демонстрирует знак «Движение пешеходов запрещено».

Воспитатель: А какого цвета этот знак и что вы видите на нём?

Дети: Знак красный, человечек перечёркнут.

Воспитатель: Да, красный цвет предупреждает нас об опасности, а перечёркнутый человечек говорит о том, что идти нельзя. Этот знак называется «Движение пешеходов запрещено».

Агнесса: Если видит пешеход

Знак в кружочке красном,

Человечек не идёт –

Воспитатель: Иногда случаются несчастья на дорогах города, села, если люди не соблюдают правил дорожного движения.Главное правило для вас:

Олег: Перед быстрою машиной

Никому нельзя бежать!

У дороги надо маму

Крепко за руку держать!

Демонстрация «Мама переходит дорогу вместе с ребёнком».

Воспитатель: А можно ли играть на дороге в мяч, в скакалку, кататься на велосипеде, самокате?

Воспитатель: Что нужно делать, чтобы не пришла беда?

Дети: Выполнять правила дорожного движения!

Серёжа: Правила дорожного движения –

Это часть таблицы умножения.

Пешехода надо уважать,

На него не надо наезжать.

Артём: И прошу вас уважать шофера,

Каждый может стать шофером скоро.

Если рядом путь перебегать,

Можем мы шофера напугать.

Агнесса: Нужно всем участникам движения

Соблюдать законы уважения.

И от нас водителям наказ:

Читать еще:  Социальная коммуникация понятие и виды

Вместе: БЕРЕГИТЕ НАС!

Демонстрация «Дети держать фразу из букв красного цвета «БЕРЕГИТЕ НАС!».

«Чтобы помнили». Мемориальный комплекс в Ростове-на дону. История одного видеоролика Наш город Ростов-на-Дону видел немало горя в годы Великой Отечественной Войны. Именами героев здесь названы немало улицы, всюду установлены.

Организация системы социального сопровождения семей группы риска социально опасного положения в ДОУ Доклад на тему: Организация системы социального сопровождения семей группы риска социально опасного положения, воспитывающих детей дошкольного.

Сценарий квест-игры по ПДД «Спасение ПДД» Сценарий квест – игры по ПДД «Спасение ПДД» Цель: Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма. Закрепление знаний о правилах.

Мастер-класс для педагогов «Организация новых форм социального партнерства ДОУ на современном этапе» Тема: «Организация новых форм социального партнерства ДОУ на современном этапе с целью повышения воспитательного и образовательного потенциала.

План работы по ПДД в ДОУ Содержание работы Срок исполнения Ответственный Организация работы 1. Помощь воспитателям в составлении планов работы по профилактике безопасного.

Сценарий мероприятия по ПДД «Фиксики в стране ПДД» Сценарий мероприятия «Фиксики в стране ПДД» Этап 1. Выход фиксиков. (Мелодия 1) Нолик: Буду я чинить утюг! Где мой «помогатор»? Буду гладить.

Сценарий тематического педсовета «Обогащение социального опыта дошкольников через культурологический подход в образовании» Ход педсовета: Старший воспитатель приветствует коллег и озвучивает цель встречи и повестку дня 1. Вступительная часть Текст обращения старшего.

Формирование социального интеллекта детей ДОУ средствами социокультурных норм и традиций Тезисы выступления на методическом часу: «Формирование социального интеллекта детей дошкольного возраста средствами социокультурных норм.

Организация социального партнерства ДОУ с учреждениями дополнительного образования и культуры в условиях реализации ФГОС до Выступление на районном совещании Выступление на районном совещании заведующего МКДОУ «Куртамышский детский сад №8» Пронько Натальи Николаевны.

Взаимодействие педагогического коллектива ДОУ с учреждениями и родителями в рамках социального партнерства Взаимодействие педагогического коллектива ДОУ с учреждениями и родителями в рамках социального партнерства На современном этапе дошкольное.

Сценарий социального ролика «Заветная мечта»
материал на тему

Сценарий данного ролика может служить примером для съемки фильма, который был выставлен на областном медиафестивале «Южный Урал. Россия — без сирот»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом Снежинского городского округа Челябинской области» представляет социальный ролик ( надпись сделать в первом кадре ролика крупными буквами)

«Заветная мечта…» ( это название написать во втором кадре ролика большими буквами)

Помещение, украшенное по-новогоднему, декабрь. За столом сидят пятеро ребят детского дома и воспитатель ( С.Н., Таня, Саша К., Никита, Маша, Дима). На столах лежат большие конверты, заранее оформленные, открытки-бланки с рамочками новогодними, фломастеры, ручки.

За кадром играет песня «Говорят, под Новый год….» в исполнении Л.Чебоксаровой, Д.Богданова ( берем только куплеты без припева. ).

Во время звучания музыки за кадром происходит следующее действие:

  1. Ребята сидят за столом в актовом зале,воспитатель объясняет им, что делать, дети пишут свои заветные мечты Деду Морозу):
  1. Дети берут ручки, фломастеры и начинают писать, некоторые задумываются ненадолго, кто-то мечтает, кто-то сразу же начинает писать:

Таня – хочет, чтобы Дед Мороз подарил ей котенка;

Никита – хочет, чтобы Дед Мороз подарил ему сотовый телефон;

Маша – хочет съездить куда-нибудь в путешествие;

Дима – хочет, чтоб Дед Мороз подарил ему большую машину на пульте управления;

Саша – мечтает о том, чтобы у нее была мама!

  1. Затем запечатывают свои послания в конверты и по очереди отдают воспитателю и тут же уходят из актового зала.

Дети перемещаются в семью №1: кто-то сидит на диване, кто-то за столом, кто-то на ковре…Воспитателей рядом нет. Начинают делиться своими желаниями.

Таня: — (задумчиво, с надеждой) Так хочется, чтобы мое желание Дед Мороз исполнил…..

Маша: — Тань, а что ты попросила-то, если не секрет.

Таня: (с улыбкой на лице) Мне так хочется, чтобы у меня был котенок…Но вот не знаю, в детском доме же не разрешат держать его…Вот жила бы я в семье – там бы точно можно было! А ты, Маш, что попросила.

Маша: — Я хочу отправиться в какое-нибудь путешествие….Хотя бы ненадолго….Не знаю, сможет ли мое желание исполнить Дед Мороз….

Никита: — А я очень хочу сотовый телефон! Буду бабушке звонить и музыку слушать! Думаю, что обязательно получу его на Новый год! Дима, а ты-то что хочешь.

Дима: — Я – большую машину на пульте. У меня никогда такой не было. Это моя мечта! Саша, а ты что молчишь, грустная какая-то.

Саша: — Моя самая заветная мечта , чтобы у меня была мама.

После слов Саши начинает играть песня Мамонтенка из м.ф. «Мама для Мамонтенка» со слов последнего припева: «Пусть мама услышит, пусть мама придет….» до слов «..не бывает на свете, чтоб были потеряны дети. ».

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты 220 Вольт
Adblock
detector
×
×